Утренний стоический ритуал
Я уже размещал у себя в блоге интервью с испанским практиком стоицизма и многократным участником Ironman Исра Гарсиа. Сегодня хочу поделиться утренним ритуалом, который Исра разработал на основе стоического образа жизни.
Я уже размещал у себя в блоге интервью с испанским практиком стоицизма и многократным участником Ironman Исра Гарсиа. Сегодня хочу поделиться утренним ритуалом, который Исра разработал на основе стоического образа жизни.
В блоге я уже писал, что давно занимаюсь одним из "внутренних стилей" китайских боевых искусств — стилем Синъицюань. Начал практику еще в 2015-ом году.
На одном из занятий Андрей упомянул, что есть хороший наставник по каллиграфии и знаток китайской традиции, которого также зовут Андрей (полностью — Андрей Щербаков). И, конечно, мне захотелось пообщаться с ним, чтобы глубже вникнуть в некоторые довольно тонкие аспекты древних учений Китая. Ниже я предлагаю вашему вниманию часть наших бесед с Андреем Щербаковым. Транскрипт получился довольно объемным. Но, я надеюсь, у вас хватит сил, чтобы одолеть такой лонгрид.
Итак, Андрей Щербаков, преподаватель китайской каллиграфии, живописи а также китайского языка, путешественник, любитель китайской традиционной культуры.
Изучая философию стоиков, я провел небольшое исследование. Начал задавать один и тот же вопрос представителям разных стран и культур. Вопрос этот звучал так: "Что помогает вам в трудной ситуации сохранять силу и спокойствие?".
Сегодня я хочу поделиться с вами 4 ответами, которые мне дали: общественный деятель из Африки, настоятель буддийского монастыря из Японии, шаман из Перу и гробовщик из Ирландии.
Имя профессора Уильяма Ирвина знают все исследователи стоицизма. Именно с его книги "A Guide to the Good LifeA Guide to the Good Life" (еще не переведена на русский язык) фактически началась современная волна интереса к философии стоиков. Поэтому мне, конечно, особенно хотелось пообщаться с ним.
С профессором Ирвином мы обсудили самые базовые вопросы, касающиеся понимания и практики стоицизма: суть учения, его психологические аспекты, практики.